Links zu den digitalen Lehr- und Prüfinstrumenten sowie Trainings für die Berufsbildungspraxis : Datum:
Prüfungsaufgaben erstellen und auswerten, Unterricht praxisnah und motivierend gestalten – mit Hilfe digitaler Instrumente: HIer finden Sie Links zu den digitalen Tools und Trainings, die die Berufsbildung praktisch unterstützen.
Alle Instrumente, sofern sie nicht unmittelbar für Prüfungszwecke eingesetzt werden, sind kostenfrei zugänglich und nutzbar. Auch die Weiterentwicklung oder Adaption etwa auf andere Berufsfelder ist erlaubt und erwünscht.
Instrumente und Tools für Lehrkräfte und Ausbildungspersonal
Kaufmännische Berufe
Die Bürosimulation LUCA eignet sich besonders für den Einsatz im berufsschulischen Unterricht, um für den Beruf erforderliche Handlungskompetenzen gezielt zu fördern. LUCA enthält simulierte Arbeitsszenarien aus dem kaufmännischen Bereich zur freien Nutzung und bietet viele didaktische Möglichkeiten wie etwa eine individuelle Förderung durch automatisiertes Feedback oder Die Bürosimulation ist als Open Educational Ressource zugänglich. Detaillierte Informationen zur Lehr-Lern-Plattform und Nutzungsmöglichkeiten finden Interessierte unter www.luca-office.de.
(Konzipiert für die Ausbildungsberufe: Industriekauffrau/-mann, Kaufmann/-frau für Büromanagement)
Das Training zur Entwicklung problemhaltiger Lern- und Prüfungsaufgaben des Projekts TeKoP richtet sich an Lehrkräfte. Diese lernen im Training, wie sie authentische problemorientierte Aufgaben entwickeln und digital umsetzen. Der Praxis stehen vier Trainingsmodule, 35 Lernvideos und drei Handbücher zur Verfügung. Um die Materialien zu nutzen, kann ein Zugangsaccount über den folgenden Link beantragt werden: Internetseite der Georg-August-Universität Göttingen
(Konzipiert für die Ausbildungsberufe: Industriekaufmann/-frau und Kaufmann/-frau für Büromanagement)
Gewerblich-technische Berufe
Digitale Trainings zur Förderung der Kfz-Fehlerdiagnosekompetenz stellt das Projekt DigiDIn-Kfz zur Verfügung. Die Trainings enthalten unter anderem Sequenzen eines simulierten Motorraums, in dem verschiedene Messungen vorgenommen werden können. Es gibt insgesamt sechs Trainingsmodule. Drei richten sich an Auszubildende, die über Basiskenntnisse verfügen, drei weitere setzen mehr Wissen voraus. Die Module bauen jeweils aufeinander auf, können aber ebenso als einzelne Module zum Lernen und Üben genutzt werden: Alle Module finden Sie hier: Website der PH Ludwigsburg
(Konzipiert für den Ausbildungsberuf: Kfz-Mechatroniker/-in)
Mehr über das Projekt DigiDIn-Kfz
Digitale Lernplattformen für das Programmieren von Steuerungen sowie zur Förderung der Fehlersuche in technischen Systemen stellt das Projekt TechKom zur Verfügung. Um Auszubildende die Fehlersuche üben zu lassen, können Ausbildungs- und Lehrkräfte die simulierte industrienahe-Anlage „SINA“ nutzen. Alle Produkte unter: www.digilearn.tech. Zugangsdaten sowie digitale Fortbildungsunterlagen können Sie via Mail anfordern: Techkom.ew@uni-hamburg.de
(Konzipiert für die Ausbildungsberufe: Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik und Mechatroniker/-in)
Pflegeberufe
Für Ausbildungs- und Lehrkräfte in Pflegeberufen hat das Projekt EKGe verschiedene Instrumente entwickelt: Mit einer digitalen Lehr-Lern-Einheit erhalten diese Materialien, um die Bewältigungskompetenzen von angehenden Pflegefachkräften bereits in der Ausbildung zu fördern und den Umgang mit berufsspezifischen Belastungen zu trainieren. Zudem gibt es Testinstrumente zur Erfassung der Bewältigungskompetenz und der interprofessionellen Kooperationskompetenz sowie eine Datenbank mit 21 Videovignetten, die authentische Pflegesituationen zeigen.
An die Auszubildenden selbst richtet sich ein Reflexionsbogen zu den pflegespezifischen Ausbildungsbedingungen, der als Web-App zur Verfügung steht. Viele digitale Instrumente sind frei zugänglich, für einige müssen Zugangsdaten beantragt werden. Alle Instrumente und Informationen finden Sie hier: https://ekge.de
(Konzipiert für den Ausbildungsberuf: Pflegefachkraft)
Instrumente und Tools für Prüfungspersonal
Kaufmännische Berufe
Das Projekt ASPE hat ein Online-Tool zur Erstellung von Prüfungsaufgaben in Zusammenarbeit mit der AkA (Aufgabenstelle für kaufmännische Abschluss- und Zwischenprüfungen) entwickelt. Diese Workbench ist derzeit aus Gründen der Datensicherheit nur für Fachausschussmitglieder und Mitarbeitende der AkA nutzbar. Sie enthält eine Aufgabendatenbank sowie Micro-Learning-Einheiten, die zu einem späteren Zeitpunkt öffentlich zugänglich gemacht werden sollen.
(Konzipiert für die Ausbildungsberufe: Industriekaufmann/ -frau und Kaufmann/ -frau für Spedition und Logistikdienstleistung)
Gewerblich-technische Berufe
Die im Projekt DigiDIn-Kfz für Prüfungszwecke entwickelten digitalen Videovignetten-Tests werden kurze Videoausschnitte mit Reparatursituationen gezeigt und sie enthalten Dokumente und Unterlagen, wie Fahrzeugschein oder Kundenauftrag. Die Tests stehen den kooperierenden Innungen zur Verfügung.
(Konzipiert für den Ausbildungsberuf: Kfz-Mechatroniker/-in)
Mehr über das Projekt DigiDIn-Kfz
Variierte Prüfungsaufgaben, eine Handreichung sowie ein Webinar zur Prüfungsaufgabenentwicklung für technische Berufe stellt das Projekt TechKom zur Verfügung. Die digitalen Produkte wurden in Zusammenarbeit mit der Prüfungsaufgaben- und Lehrmittelentwicklungsstelle der Industrie- und Handelskammern (PAL-IHK) entwickelt. Für eine weitere Nutzung der Aufgaben nehmen Sie bitte mit Prof. Felix Walker oder der PAL Kontakt auf.
(Konzipiert für die Ausbildungsberufe: Mechatroniker/-in, Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik und Konstruktionsmechaniker/-in)
