Welche Methoden zur Kompetenzmessung bei Auszubildenden in der beruflichen Bildung gibt es im europäischen Ausland? Dies herauszufinden, war Ziel der Studie, die nun beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erschienen ist.

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Beim zweiten Projekttreffen am 28. Oktober 2020 stellten die sechs Projekte ihren aktuellen Arbeitsstand vor. Die Teilnehmenden tauschten Ideen und Impulse aus und diskutieren über ihre Erfahrungen beim Transfer.

Das Projekt ASPE entwickelt ein Online-Tool, mit der Prüfungsaufgabenersteller kompetenzorientierte Aufgaben für kaufmännische Berufe entwickeln und zu einer Gesamtprüfung zusammenstellen können. Prof. Esther Winther gibt einen Einblick.

ASCOT+ hat das Ziel, digitale Lern- und Messinstrumente für Kompetenzen von Auszubildenden zu entwickeln. Sie sollen helfen, die Ausbildungsqualität zu steigern, Leistung objektiver festzustellen und kompetenzorientierte Prüfungen voranzutreiben.